NORMAS DE CONVIVENCIA (Extraídas del R.R.I.)

 

Cap. I.)        PRINCIPIOS GENERALES         (R.D. 5 - V - 95)

1.-   El estudio constituye un deber básico de los alumnos y alumnas que se concreta en:

ð   participar responsablemente en las actividades orientadas al desarrollo de los planes de estudio.

ð   cumplir y respetar el horario

ð   respetar el derecho al estudio de los compañeros y compañeras.

ð   seguir las orientaciones del profesorado en su aprendizaje y mostrarle el debido respeto y consideración.

2.-   Los alumnos y alumnas colaboran en las actividades formativas del Centro y respetan la dignidad personal, honor y fama de todos los que forman la comunidad educativa, así como el Carácter propio del Centro.

3.-   Los alumnos y alumnas deben respetar y utilizar correctamente el edificio, sus instalaciones y material, así como las pertenencias de los otros miembros de la comunidad educativa.

4.-   Los alumnos y alumnas tienen el deber de participar en la vida y funcionamiento del Centro.

Cap. II.)       NORMAS ESPECÍFICAS

1.-   El vocabulario y expresiones deberán ser siempre correctos y se dedicará especial atención por parte de todos a este aspecto.

2.-   Los laboratorios y talleres tienen normas concretas, hechas públicas y visibles, sobre la conducta en ellos y el uso del material e instalaciones de los mismos.

3.-   Las entradas, salidas y desplazamientos en el Centro se realizarán con educación, respetando la actividad de los demás compañeros/as y con el máximo silencio.

4.-   La puntualidad será exigencia de todos los que forman la comunidad educativa. Para favorecerla, la señal de entrada al Centro (por la mañana y después de los recreos) se dará CINCO minutos antes de la hora. Las clases comienzan a la hora en punto, cerrándose las puertas de acceso al colegio. El alumno o alumna que no haya entrado podrá incorporarse a la clase siguiente. En las etapas obligatorias el alumno o alumna permanecerá hasta ese momento en la biblioteca o lugar que le indique el profesor/a, tutor/a o Jefe de Estudios.

5.-   Durante los cambios de hora los alumnos y alumnas permanecerán en su aula con las puertas abiertas y con la debida compostura hasta la llegada del profesor/a siguiente. Si el profesor/a no apareciera, el alumnado esperará un tiempo de 15 minutos, mientras el delegado/a de curso lo pone en conocimiento del Jefe de Estudios o del Coordinador/a o del Director/a, con el cual se tomará la decisión más adecuada.

6.-   No se puede fumar en ninguna dependencia del Centro en ningún momento del horario escolar.

7.-   En todo momento la presentación personal y forma de vestir será la correcta, adecuada a la actividad educativa que se desarrolla en el Centro.

8.-   Se consideran conductas inadecuadas, que interfieren el trabajo escolar: comer durante la clase, mascar chicle, tomar golosinas, etc... así como utilizar en la clase móviles (apagarlos antes de entrar en ella) y auriculares.

9.-   Igualmente los alumnos y alumnas deberán respetar las presentes NORMAS de Convivencia durante el desarrollo de actividades complementarias y extraescolares realizadas dentro o fuera del Centro.

 10.-   Las conductas contrarias a estas Normas que tengan carácter colectivo tendrán responsabilidad individual.

 

 

 

Cap. III.)   ASISTENCIA A CLASE

1.-   La asistencia es obligatoria a la totalidad de las horas correspondientes al curso o materias en que el alumno/a está matriculado.

A)     ¿QUÉ SE ENTIENDE POR “FALTA INJUSTIFICADA”?

      Falta injustificada es la que carece de justificación aunque puedan explicarse los motivos de la falta.

      La JUSTIFICACIÓN podrá ser:

-   PREVIA: de los padres o tutores o del propio alumno/a; por teléfono o por escrito, según el modelo existente en el centro para este fin. La recibe el tutor/a y éste avisa al profesorado afectado.

-   POSTERIOR: por teléfono o escrita, en el impreso modelo del centro, en los CINCO días siguientes a la falta, o parte médico fechado, en su caso. NO se admitirán los que se presenten después de los cinco días siguientes y se considerarán injustificadas esas ausencias. Estos justificantes se presentan al tutor/a, y éste avisa al profesorado afectado.

 

B)     FALTAS DE ASISTENCIA INJUSTIFICACAS. (durante el curso escolar)

1. FALTA LEVE: cinco faltas de asistencia injustificadas.

2. FALTA GRAVE: acumulación de DOS faltas leves (diez faltas de asistencia injustificadas).

3. FALTA MUY GRAVE: acumulación de TRES faltas graves (30 faltas de asistencia injustificadas).

 

C)     SANCIONES.

-    Falta LEVE: apercibimiento escrito por parte del tutor (éste guarda copia) que se envía a los padres con acuse de recibo.

-    Falta GRAVE: Inicio de expediente individual de carácter interno, con informes del tutor, profesorado afectado y Jefatura de Estudios. Se informa al afectado y familia de su situación y consecuencias. Todas las incidencias de asistencia se acumulan en el expediente. Lo controla el tutor/a.

Se informa a la Comisión de Absentismo de la Delegación Provincial de Educación.

-    Falta MUY GRAVE: Pérdida del derecho a evaluación continua en todas o parte de las materias (las más afectadas). Información a la familia. El alumno/a conserva su derecho a la evaluación final.

 

D)     RETRASOS.

-        Si el alumno/a ha entrado en el centro, el profesor/a le permitirá la entrada. Se considerará:

1. Falta LEVE: dos retrasos en una misma asignatura en una evaluación.

2. Falta GRAVE: cuatro retrasos en la evaluación.

3. Falta MUY grave: doce retrasos en el curso.

 

SANCIONES: aplicación del Reglamento de Régimen Interno

-        LEVE: amonestación oral por el profesor

-        GRAVE: recuperación del retraso fuera del horario o en el recreo y aviso a la familia por parte del profesor/a afectado.

-        MUY GRAVE: expulsión del centro durante un periodo máximo no superior a tres días, previa comunicación y entrevista con la familia.

 

La no asistencia a un examen supone la pérdida de esa convocatoria (examen y recuperación). Si la evaluación es final, supone la evaluación negativa.

Al final de cada evaluación y junto a las calificaciones se dará cuenta a la familia de todas las faltas de asistencia injustificadas acumuladas por el alumno/a durante la evaluación.

La no asistencia a clase antes de la realización de un examen, supone la pérdida del derecho a ser evaluado en dicho examen, si la ausencia no es justificada con documentación acreditativa oficial.

 

 

 

Cap. IV.) CORRECCIONES establecidas en el R.R.l. del Centro para las conductas contrarias a las normas de convivencia según su tipo y gravedad:

1.-   Amonestación privada

2.-   Comparecencia inmediata ante el tutor/a, Coordinador/a o Jefe de Estudios

3.-   Realización de trabajos específicos en horario no lectivo

4.-   Realización de tareas que ayuden a mejorar las actividades del Centro, reparar el daño causado o hacerse cargo del importe económico de su reparación.

5.-   Suspensión del derecho a participar en actividades extraescolares o complementarias del Centro de modo temporal o indefinido.

6.-   Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases o al Centro durante un periodo no superior a  tres días lectivos. Suspensión de asistencia durante más días si así lo estima el Consejo Escolar.

7.-   Cambio de grupo

8.-   Cambio de Centro previa apertura de expediente de disciplina

Los padres/madres o tutores/as serán informados en todo momento de las incidencias que ocurran en este aspecto referidas a sus hijos/as.

 

Cap. V.)    conductas consideradas “contrarias” o “gravemente perjudiciales” para la convivencia en el Centro:

1.-   La falta de interés y responsabilidad en el estudio, manifestada por:

ð   falta reiterada de estudio

ð   pérdida de tiempo en clase y entorpecimiento de la marcha de la misma.

ð   actitudes, posturas, conductas, etc., en clase inadecuadas, incorrectas o groseras.

2.-   Faltas de respeto al profesorado, compañeros/as o personal del Centro.

3.-   Daños por negligencia o intencionados, a las instalaciones o material del Centro, así como abuso o apropiación de bienes del Centro o de los compañeros/as.

4.-   Agresión física o moral a los demás miembros de la comunidad educativa.

5.-   Actuaciones del alumnado (individuales o colectivas) que, aunque realizadas fuera del recinto escolar están motivadas o directamente relacionadas con la vida escolar y afecten a sus compañeros/as o a otros miembros de la comunidad educativa.

6.-   Falsificación de documentos (justificantes, firma de los padres/madres o tutores, etc.)

7.-   “Olvido” intencionado y continuo de las normas de convivencia del Centro referidas a:

ð  Vocabulario y modales groseros

ð  Formas de vestir inapropiadas

ð  Comer en clase (chicle, pipas, etc.)

ð  Dejar encendido el móvil durante la clase o actividad.

ð  Usar auriculares dentro de la clase

ð  Ensuciar el aula (papeles, pinturas o letreros, etc.) o maltratar las instalaciones.

ð  Salir de clase en los cambios de hora

ð  Falta de puntualidad

ð  Oposición o desobediencia a las indicaciones del profesor/a

ð  Fumar en el Centro

ð  Desplazarse por el Centro corriendo, gritando, etc.

8.-   Faltas de asistencia injustificadas

9.-   El incumplimiento de las correcciones impuestas se considera CONDUCTA GRAVEMENTE PERJUDICIAL para la convivencia.